Содержание и методика психолого-педагогической подготовки преподавателя высшей школы: компетентностный подход

Описание

Монография подготовлена по итогам исследования, проведенного кол­лективом авторов из Белорусского государственного педагогического уни­верситета имени Максима Танка и Института управления образованием Российской академии образования. В ней раскрывается социокультурный контекст модернизации психолого-педагогической подготовки преподава­телей высшей школы, обосновываются содержание и методика данной под­готовки в соответствии с профессиональным профилем и закономерностями компетентностного подхода.

Книга адресуется педагогам-исследователям, преподавателям-андрагогам, руководителям университетов, отвечающим за организацию образо­вательного процесса на второй и третьей ступенях высшего образования, руководителям и педагогам учреждений дополнительного образования взрослых.