Тренинг профессионального самосознания будущих учителей-дефектологов (в аспекте развития субъектности)

Описание

В пособии изложены основные сведения о профессиональном самосознании учителя, учителя-дефектолога. Рассматриваются: понятие, целевое предназначение, заключающееся в развитии профессиональной субъектности педагога, структурная схема взаимосвязи профессионального самосознания и субъектности учителя-дефектолога, опосредующие ее механизмы, характеристика структурных компонентов; обучающий тренинг как средство фасилитации профессионального самосознания и формирования на его основе профессиональной субъектности; разноуровневые задания для изучения учебной информации, а также задания для организации самостоятельной работы студентов по вопросам предлагаемого проблемного поля.
Адресуется студентам и преподавателям Института инклюзивного образования, слушателям, осваивающим образовательные программы дополнительного образования взрослых, учителям-дефектологам, педагогам-психологам.